گوگل دسترسی دانش آموزان به ابزارهای هوش مصنوعی را محدود می کند

گوگل از سال آینده دسترسی دانش‌آموزان به ابزارهای هوش مصنوعی Gemini و NotebookLM را به‌طور پیش‌فرض غیرفعال می‌کند و این تصمیم می‌تواند دسترسی آن‌ها به موتور جستجوی گوگل را نیز محدود کند.

به گزارش سرویس هوش مصنوعی تکناک، گوگل در اطلاعیه ای اعلام کرد که دسترسی دانش آموزان مدارس به ابزارهای هوش مصنوعی این شرکت از سال آینده به طور پیش فرض غیرفعال می شود و فعال سازی آن ها منوط به تصمیم صریح مدیران مدارس خواهد بود.

این تغییرات گسترده شامل سرویس های مختلفی از جمله Jumnai، ابزار NotebookLM و همچنین موتور جستجوی گوگل می شود و پس از مشورت با معلمان، محققان و سیاست گذاران حوزه آموزشی اتخاذ شده است.

تصمیم جدید گوگل پیامدهای مهمی برای مدارس دارد. قابلیت های هوش مصنوعی با موتور جستجوی این شرکت ادغام شده است. به همین دلیل، مدارسی که تصمیم به محدود کردن کامل استفاده از هوش مصنوعی دارند، ممکن است دسترسی دانش‌آموزان به جستجوی Google را نیز از دست بدهند.

مسئولان گوگل تایید کرده اند که در تنظیمات مورد نظر، امکان جداسازی کامل قابلیت های هوش مصنوعی از موتور جستجو وجود ندارد. در نتیجه، دانش‌آموزان هنگام تلاش برای استفاده از سرویس‌های مسدود شده با پیام دسترسی ممنوع مواجه می‌شوند.

مواجه شدن مدارس با چالش های جدید

این تصمیم چالش جدیدی را برای معلمان و مدیران مدارس ایجاد می کند. ممکن است معلمان نخواهند دانش آموزان از قابلیت های خلاصه سازی مبتنی بر هوش مصنوعی برای انجام تکالیف و تحقیق درسی استفاده کنند. با این حال، دسترسی به موتور جستجو همچنان برای یافتن منابع علمی و آموزشی ضروری است.

ادغام قابلیت های هوش مصنوعی با موتور جستجوی گوگل، مدیریت دسترسی دانش آموزان را دشوارتر می کند. این امر به ویژه برای مدارسی که از سرویس‌های Google و Chromebook در کلاس‌های درس استفاده می‌کنند بسیار مهم است. چنین مدارسی ممکن است مجبور شوند برخی از ویژگی های هوش مصنوعی را برای حفظ دسترسی دانش آموزان به موتور جستجو فعال نگه دارند.

قبل از اعمال تغییرات راهنمایی کنید

گوگل اعلام کرده است که قبل از اجرای این تغییرات، جزئیات و راهنمایی های لازم را در اختیار مدیران مدارس قرار می دهد. این اقدام به اساتید فرصتی می دهد تا تنظیمات دسترسی دانشجویان را بررسی کرده و برای اجرای سیاست های جدید آماده شوند.

هدف گوگل از این تصمیم افزایش کنترل مدیران مدارس بر استفاده دانش آموزان از ابزار هوش مصنوعی است. این شرکت در نظر دارد اختیار فعال سازی قابلیت های جدید را به مدیران آموزشی تفویض کند تا مدارس بتوانند در مورد استفاده از این فناوری ها مطابق با سیاست های آموزشی خود تصمیم گیری کنند.

در همان زمان، گوگل از ارائه ابزارهای آموزشی هدایت شده در مدارس خبر داده است. نوشته شده است تک کرانچاین ابزار مانند یک مربی شخصی مبتنی بر هوش مصنوعی کار می کند. به جای ارائه پاسخ های آماده، آموزش هدایت شده دانش آموزان را در فرآیند یادگیری راهنمایی می کند و به آنها کمک می کند مفاهیم درسی را عمیق تر درک کنند.

گوگل این ابزار را با هدف تقویت فرآیند یادگیری و کاهش وابستگی دانش آموزان به پاسخ های هوش مصنوعی ارائه کرده است. این اقدام در بحبوحه نگرانی‌های فزاینده در مورد تأثیر چت ربات‌های هوش مصنوعی بر مهارت‌های یادگیری، حل مسئله و تفکر انتقادی دانش‌آموزان صورت می‌گیرد.